日本文学の素晴らしさと、国語としての日本語について。

私はこの４月から、柏キャンパスという、東大の第三の極にして最も影の薄いキャンパスに通って居ます。

元は本郷キャンパス近くの文京区白山に住んでいたのですが、千葉県に移住してから、電車に乗る時間がめっきり増えました。

東京を往復するのにかかる時間は約二時間。なら何故態々、千葉まで引っ越したのか・・・というご指摘が多方面から聞こえそうですが、「東京から遠い」というこの一点を除いて、総

じて今の環境に満足しています。

もっとも、この一点だけを以って千葉への引越しが甚だ本末転倒であったと結論付けることもできるように思いますが・・・orz

まぁしかしこのような環境に身を置いてしまった以上、一日の十二分の一にも上るこの時間を如何に有効に活用するかは、重要な考察であります。





最近の私は、ニンテンドーＤＳという、任天堂の携帯式ゲーム機を片手にガタンゴトンとつくばエクスプレスに揺られています。

小さな画面に映るのは文字、文字、文字。

「ＤＳ文学全集」というソフトで、所謂、日本の文豪と呼ばれる方々の作品を数多く収録した優れものです。





恥ずかしながら、これまで文学、特に日本文学というものを多少軽んじて生きて参りました。

「所詮、誰かが考えた空想物語でしかない。態々時間を取って読む必要もない」と考え、

書物は専ら、経済、政治などに関する本や、フィクションであっても歴史や実社会に深く関連したもの（例：英語なら、ロシア革命を描いたOrwellのAnimal Farmとか・・）を好んで読ん

できました。






そんな私が、日本文学に対して俄かに食指を動かしたのは、友人に薦められて水村美笛氏の「日本語が滅びるとき」を読んでからのことです。

この本は、私が今までの人生で読んだ本の中で、或いは最も衝撃を受けたものであるかもしれません。





かなり端折って、この本の一部を要約します。

言語には三つの発展段階があります。即ち「現地語」、「国語」、そして「普遍語」です。




「現地語」は、人類の歴史の中で、様々な人々が様々な場所で日常的に使用してきた、数多の言語を指します。全ての言語は現地語として始まったのです。

「現地語」は人々の母語であり、そもそもが日常の意思疎通を目的としているため、書き言葉を持つとも限りません。



「普遍語」は、単に多くの人々が使用する言語ということだけではなく、各社会に一定以上いる「叡智を求める人々」が、「叡智を求め、叡智を作る」活動を行う際に使用する言語です

。

例えば、かつてのギリシャ語やラテン語、そして今日の英語が普遍語です。

ラテン語が「普遍語」であった時、ポーランドのコペルニクスも、イタリアのガリレオも、ドイツのケプラーも、イギリスのニュートンも、皆ラテン語で論文を書きました。

まさに「叡智を求める人々」の最たる例であった彼らは、日常的にはポーランド語やイタリア語を使やドイツ語や英語を使いながらも、こと天文学や物理学の「叡智」について書く時は

、「普遍語」であるラテン語を使用するのでした。





最後に、「国語」というのは、「もとは『現地語』でしかなかった言葉が、翻訳という行為を通じ、『普遍語』と同じレベルで機能するようになったもの」です。

例えば日本語。

嘗て仮名交じりの日本語は、「女子供が使う言語」として、東アジアの普遍語であった漢文より下位に位置する「現地語」でありました。
日本の公文書は漢文で書かれていたのです。

そんな日本語が「国語」へと昇格したのは日本が明治維新を経て国民国家としての転生を遂げた後、即ち明治期に入ってからのことであります。

それではこの時代に、日本語にどのような変化があったのでしょうか。

それは端的に言えば、日本語で表現できる概念が普遍語の其れに近い水準まで広がり、それまでは普遍語でしか書かれなかったこと（公文書、学術論文など）が、悉く日本語で書かれる

ようになったことに他なりません。






例えば、「普遍語」で表現し得る概念の集合の大きさが１０であるとします（単位は特にありません・・感覚です）。

すると、「現地語」で表現し得る集合は例えば１程度のものです。普遍語と現地語の「叡智を表現する力」の比は、例えば１０：１なわけです。

「普遍語」には政治や経済、自然科学、哲学など様々な分野において「叡智を求める人々」が何千年にも渡って貪欲に求め続けた叡智があります。

作者の言葉を借りると、「普遍語の図書館（施設としての図書館ではなく、過去に生まれた全ての叡智の集合としての図書館）」に絶えず人々が出入りし、「叡智」が詰まった普遍語を

読み、そして普遍語で「書き」、叡智を蓄積する飽くなき作業を続けてきたからです。

他方、日常の意思疎通のみが目的であった「現地語」には、元々は存在しなかった言葉がたくさんあったのです。

（逆に、例えば雪と密接な関係の中で生きるエスキモーの現地語には、雪の様々な形状や状態のそれぞれに対して、別個の表現があったように、「日常的」な事象を表現する方法として

の現地語は、普遍語より優れていることもしばしばです。四季折々の美しい風土、複雑な社会構造、独特の精神文化に恵まれた日本の現地語であった日本語も同様に、数々の優れた表現

を有していたのです。）






そして「現地語」が「国語」へと昇華されるためには、「普遍語の図書館」に入り浸り、そこにある叡智を記述できるように「現地語」に翻訳をし、「現地語」で表現できる概念の集合

を普遍語のそれに迫るほどに拡大する途方もない作業が必要だったのです（。

例えば「共和国」という言葉。これは英語で言えば「Republic」ですが、日本の「叡智を求める人」が政治学を学び、Republicという概念を表すために「共和国」という言葉を創出した

わけです。

同じように、日本語が「国語」へと発展する過程で夥しい数の言葉が生まれたのです。

（余談ですが、「共和国」など西洋の新しい概念を翻訳した新しい日本語は、漢字発祥の地である中国にも、中国の「叡智を求める人々」によって逆輸入されました）






こうして、元は１しかなかった日本語という「現地語」の集合は、翻訳という作業を通じて、その量が普遍語と比較しても１０：７（適当な、感覚的な値です）ぐらいまで増えたわけで

す。

（また余談ですが、私がやっている「翻訳ドットコム」という翻訳事業の中でも、普遍語である英語の論文の翻訳を頼まれた場合に、適当な日本語表現が存在しないこともあります。つ

まり、私が翻訳ドットコムで経験するこのような日本語と英語の表現し得る概念の集合の不均衡こそ、日本語という国語を作った人々が日々直面し、解消していったものに他なりません

。）

そして一度「国語」まで昇華されると、日本に居る多くの「叡智を求める人々」は日本語で読み、日本語で書き、「日本語の図書館」に叡智を蓄積していったのです。








私が現在、任天堂ＤＳを使って読んでいる文学、例えば夏目漱石や森鴎外といった文豪の作品には、こうした時代背景の中で、初めて日本語という「国語」で表現できるようになった様

々な概念が出現します。

また、「現地語」としても長年の進化を遂げた日本語は、日本の「日常生活」、即ち日本人の道徳観、自然に対する畏怖の念や自然を描写する美しい表現、そして二種類の仮名文字と漢

字の混在する「漢字仮名混じり文」によって表現される微妙なニュアンスの違いを備えた世界にも類を見ないほどに複雑で美しい「日本語」で書かれているのです。







この時代の文学に上述したような日本語の歴史における貴重な意義があるということ、そしてそこに用いられている表現が、日本語が今日のような砕けた現地語へと再び成り下がってし

まう前の、言わば日本語の高みにあった時代のものであるということを考えると、この時代の文学の価値が如何に圧倒的なものであるかを切に感じるのです。






日本在住７年目にして初めて、日本文学の真の価値に開眼しました。





ではなぜ、このように稀有な素晴らしい言語である日本語が、水村氏の本でなぜ「ほろびる」ことを前提とした扇情的で悲観的な題を付けられているのか。

その真相はぜひ水村氏の本を読んで下さい・・・と言いつつ、次の投稿ぐらいで書く予定です。

水村氏の書籍の題名が、副題まで含めると「日本語がほろびるとき　～英語の世紀の中で～」であることを述べれば既に秘匿し得ないのですが・・・（笑）

英語学習法

こんにちはうっしーです♪

いやー毎日あついですね（＞o＜;）

会長がつい先日、英語学習について触れていましたが、

個人的には常々語学は量だ、と（偉そうに）思っています。

「どうも覚えが悪くて」とか

「ちっとも聞き取れるようにならない」

というのは、単純にまだまだ勉強量が足りていないんだろうという風に（偉そうに）思っています。

死ぬほど読んで、死ぬほど聞けば、死ぬほど上手くなる、ということでは笑

きっと死ぬほどやる人があんまりいないだけの話だと思うのです。

個人的におすすめの教材は：

「新TOEICテスト900点 新TOEFLテスト100点への王道」

「AFN NEWS FLASH」

です。

前者はアツい本です笑

ちょっとおかしいくらいにテンション高いですが、

馬鹿にすることなく読めれば、モチベーションあげあげになること請け合いです笑

後者は米軍放送によるニュースのパックです。

はっきり言って話すスピードはめちゃくちゃ速いですが、

これになれれば怖いものなしだという気がします笑

スクリプトと全訳がついているのがうれしい理由です。

さて、そんな自分も中国語学習が遅々として進みません（＾皿＾；）

夏に再開できたらいいな・・・

サハリン or 樺太

こんにちは、大谷です^^

今月はじめに人生で初めてサハリンに行って来ました！

歴史の教科書に出てきて、北海道の北にあるアソコです！！

かつて日本人が居住したり、領土であったこともあり、

現在ではエネルギー関連事業を中心に多くの日本企業が参入するホットな地域です。

こんなに日本と関わりが深く、距離的にも最も近い外国にもかかわらず、

なぜかなじみが薄い不思議な場所。

ビザを取得するにもパスポート原本を大使館まで送らないといけない面倒くささ^^;

非常に興味深い場所でした。

現地ではサハリン州都であるユジノサハリンスクを中心に、三菱商事や三井物産が関わるサハリン２プロジェクト施設の見学、サハリン大学での学生交流を行ってきました。

滞在ホテルの近くにあったレーニン像

”地球は青かった”のユーリ・ガガーリン

サハリン２プロジェクト施設の前で

南端の港町コルサコフ

南端の港町、コルサコフからは北海道が見え、海を隔てるだけでガラリと変わる空気にサハリンに対して近さよりもなんだか遠さを強く感じました。日本人が住んでいた形跡や文化があまり残っていないことは少し残念でした。

日本から近くとも人物交流という点においてはなんだか閉ざされた空間。

正直な感想、
樺太という地名はなじまないなぁと感じました^^;

おすすめ英語学習法（単語編）

いきなりですが、今回はおすすめの英単語学習法について書くことにしました。

私とにかく単語力がないのです。

TOEICや英検を受ける度に「単語力やばい！」と思いながらも、何もせず。

そんな私ですが、この間TOEFLを受ける時「さすがにそろそろボキャブラリー増やさないと」と思い、重い腰を上げて単語の勉強を始めることにしました。

単語帳を購入し地道に勉強していましたが、飽きてネットサーフィンをしていたら画期的な無料サイトを発見！！！

smart. fm

というサイトで、コンピュータが自動的に単語問題を出題してくれるうえに、一日の勉強量も指示してくれるから、めちゃくちゃ覚えやすい！

出題単語は「英検１級」「TOEIC文法対策」「オバマ大統領演説」といった山のようにあるリストから選べる他、自分で単語リストを作ることもできます。

私は活用してませんが、日記書いたりコミュニティ機能もあるみたいです。

ちなみに英語だけじゃなくて他の言語の学習もできます。

なんだか宣伝みたいになってしまいましたが、是非一度お試しあれ♪

夏休みの宿題、読書感想文が一番最後まで残るよね！

もうすぐ夏休みですね〜。皆様は今年の夏休みをどのように過ごすのでしょうか？来年から社会人になる僕にとっては、学生時代で最後の夏休み。有意義に過ごしたいですね。

さて僕は今年の夏、UT-NTUという企画に参加する為に台湾に行きます。何と、これが人生初の海外！UT-IRISの構成員の中では、僕みたいに「日本から一歩出た事無い人間」はかなり珍しいですが、まぁIRISの中にも僕みたいな人間がいるって事です。

初の海外、しかも台湾の学生と交流出来るという事で、今からかなりワクワクしてます！


しかし、IRISに入ってつくづく思うのが。。。

「何で俺は今まで海外に出なかったんだ！」という思いと、「今まで僕が見ていた世界は何て狭かったんだ！」という事ですね。あ、あと「英語学習」の重要性も。

僕が今まで海外に出なかった理由を一言で言いますと、他の課外活動に没頭していて「海外に目を向ける」という考えがほとんど無かったからであります。

その課外活動に没頭していて、他に何も見えなくなっていた事を、今でも何も後悔していません。が、、やっぱり日本だけで活動していたのは勿体なかったかな。。。と思います。

なんで、今後の人生においては、日本以外で過ごす時間を増やしていきたいですね。ただ単純にそっちのほうが「人生楽しいんじゃないかな」と思うからです。

まずは、八月のUT-NTU。これを僕にとっての大きなきっかけとして、今後の人生につなげていきたいなと思う今日この頃です。

妄想乙

夏休みに北欧へ留学に行ってしまいますが、早くも9月のカレンダーを見ていたらなんと今年はシルバーウィークがあり、休みがないというもっぱらの噂の薬学部でも祝日なら休める。ということなので、去年のインターン仲間でセブ島に行こうかということになった。はじめてのリゾートで楽しみですが。

詳細情報が全くない。連休前ということで、

島国で陸路で海外に行く手段がない

有給が取れない

連休になると飛行機でインフレ

のため、飛行機だけでもかなり高くついたので、現地で自分たちで宿をとって行動しようということになった。

セブのパブリック・ビーチの情報とかないですかねー。

妄想が止まりません。まぁ、学生最後の夏を楽しみましょう。

デンマークでの留学についての資料が大量に送られてきました。結構重そうですが、英語でのガチ討論など楽しみです。

こんなこともしてます♪ ＩＡＲＵ編

こんにちは、実は初投稿のＭａｒｉｅです。
（たまーに隠れキャラ的にブログにも登場していくと思いますｗ）

現在、東大にはＩＡＲＵという大学連携のプログラムで、
世界トップレベルの大学（シンガポール大・北京大・スイス工科大・ＵＣバークレー・イェール大・コペンハーゲン大・国立オーストラリア大など）の学生たちが約一か月、
東大の授業を受けに来ています。
（東大には2コースあって、Sustainable Urban ManagementかNanoScienceです。東大生も普通に受講することができます。集中講義って形で単位ももらえるよー）

ちなみにこれ、東大生もＩＡＲＵのプログラムに参加すると上記に挙がっているような大学の授業を受けに行くことができます。


で、ＩＲＩＳは彼らへのＷｅｌｃｏｍｅ　Ｐａｒｔｙ運営・参加や、
課外見学（Ｅｘｃｕｒｓｉｏｎ）などの引率お手伝いなど、
その海外からの学生たちの受け入れも手伝ったりしています。

実際には私は彼らと朝食や夕食を一緒に食べたり、夜遊びに行ったりしているわけです　笑
はい、勝手に楽しんでいるわけです。

でもそうやって仲良くして、色々なところに連れていったり、一緒に遊ぶことで、
少しでも彼らの日本滞在の思い出がより素敵なものになればと願っています。
そうすることで、将来、彼らが「日本」や「日本人」と聞いた時に、
プラスの印象を持って思い出したり、語ったりしてくれるんじゃないかなーと思ってます。

そうなってくれたら素敵ですよね。

もう既に何人かは自分の受けている講義が終わり、国へ帰って行きました。
彼らが最後にいってくれた言葉

「最高な日本人だよ、Ｍａｒｉｅは。」
「東京、楽しかった！ありがとう。」

ま、個人的にもめっちゃ嬉しかったけど、
こういった地道な交流から（も）、
本当の国境を越えた友好関係てのが築かれていくんじゃないかなーなんて思います。
それが、今後の国際社会・国際関係の更なる発展・交友に繋がる布石になればなー

皆さんも、例えば身近な（研究室にいる）留学生に声をかけてみるところから始めてみてはいかがですか？
きっと新しい発見や喜び・広がりがあなたにもあると思います。


平日夜中にカラオケに皆と行ってしまったことは内緒ですが　笑